Nous avons choisi de défendre La Gardienne de la forêt. Pour commencer, nous avons lu un extrait à voix haute afin de donner un aperçu de l’histoire et du message du livre. Ensuite, un débat a réuni les élèves des différentes écoles: chacun pouvait exprimer son opinion, justifier son choix et réagir aux arguments des autres. Les échanges ont été riches et parfois controversés, chaque école soutenant un ouvrage différent. Cela nous a permis de découvrir une diversité de points de vue.
Cette expérience s’est révélée très enrichissante: elle nous a appris à prendre la parole en public, à argumenter et à écouter les autres. Elle nous a également offert l’occasion de partager notre avis sur La Gardienne de la forêt. »
Zineb Amer et Ghita Sqalli, 4D