Dans le cadre du projet égalité filles-garçons, un atelier sur la parole et la confiance en soi a été mené en BCD.
Par binômes, les élèves ont attribué à tour de rôle des adjectifs à leur camarade.
Le classement de ces mots au tableau a montré que chaque qualité est universelle, sans distinction de sexe.
Cette réflexion collective libère la parole et encourage chacun à s’exprimer avec plus d’assurance.
En s’affranchissant des clichés, les enfants construisent librement leur propre personnalité.
Cet échange renforce ainsi l’épanouissement et l’égalité au sein de la classe.